中國(guó)教育電視臺(tái)訪談
在2023CPE中國(guó)幼教展期間,飛友副總經(jīng)理張永啟接受中國(guó)教育電視臺(tái)專訪。在采訪中,張總分享了飛友新產(chǎn)品工藝特點(diǎn)及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。
采訪問題一 / 01
@中國(guó)教育電視臺(tái)
本次展會(huì)上推出了什么樣的新產(chǎn)品,有什么特點(diǎn)?
@張總
本屆展會(huì)上飛友隆重推出了行業(yè)全新產(chǎn)品——叢林穿越系列。這套產(chǎn)品在技術(shù)和生產(chǎn)工藝上,不僅解決了傳統(tǒng)的戶外木質(zhì)玩具產(chǎn)品防腐防霉難、維護(hù)成本高的問題,還徹底解決了玻璃鋼材質(zhì)產(chǎn)品高成本,生產(chǎn)過程高污染的問題。我們采用了全新材料,使得玩具產(chǎn)品更健康,性能更穩(wěn)定,也更具韌性,視覺效果自然生態(tài)。
Q&A
采訪問題二 / 02
@中國(guó)教育電視臺(tái)
結(jié)合新產(chǎn)品的特點(diǎn),希望尋找到什么樣的合作伙伴?
@張總
飛友產(chǎn)品的品牌定位是中高端,我們的主要市場(chǎng)是全國(guó)一、二、三線城市,包括區(qū)縣市場(chǎng)。我們行業(yè)的業(yè)態(tài)融合度比較高,橫向呢,幼兒園、社區(qū)、市政公園、文旅體育公園都是我們的目標(biāo)市場(chǎng)??v向呢,幼教、普教、職業(yè)教育、高等教育裝備的從業(yè)人群,也是我們的目標(biāo)客戶群體,無非是為他們又提供了一個(gè)利潤(rùn)創(chuàng)收的業(yè)務(wù)板塊,項(xiàng)目的具體操作流程基本是相通的。很期待與全國(guó)的生態(tài)圈伙伴展開合作,實(shí)現(xiàn)互惠互利、合作共贏。
Q&A
采訪問題三 / 03
@中國(guó)教育電視臺(tái)
當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的看法或預(yù)判?
@張總
我對(duì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)是比較看好的。從內(nèi)銷來看,隨著國(guó)內(nèi)收入水平不斷提高和消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變,人們會(huì)越來越重視玩教具,也就進(jìn)一步助推行業(yè)的發(fā)展。另一方面,隨著教育理念的轉(zhuǎn)變,會(huì)有越來越多的家長(zhǎng),包括教育從業(yè)者、政府,會(huì)越來越重視孩子的身心健康以及孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng),愿意給予兒童更多的玩具產(chǎn)品和游樂空間。
對(duì)于外貿(mào)市場(chǎng),發(fā)展形勢(shì)同樣也是穩(wěn)中向好。經(jīng)過30年的努力,目前飛友的產(chǎn)品已遠(yuǎn)銷全球80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。雖然國(guó)際經(jīng)濟(jì)前景存在很多不確定性,但中國(guó)玩具質(zhì)量穩(wěn)定、種類繁多、高性價(jià)比,在國(guó)際上還是很有競(jìng)爭(zhēng)力的。當(dāng)然,面對(duì)國(guó)際市場(chǎng)白熱化的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),作為中國(guó)企業(yè)需要更加注重產(chǎn)品品質(zhì)和技術(shù)創(chuàng)新,提高產(chǎn)品的附加值和品牌影響力。
飛友作為浙江企業(yè),要用好“世界品質(zhì),浙江制造”這塊金字招牌,不斷開發(fā)出綠色健康、安全可靠的產(chǎn)品和服務(wù),為行業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。此外,江西飛友實(shí)業(yè)180畝產(chǎn)業(yè)園即將投產(chǎn)使用,借此契機(jī)也祝飛友和全國(guó)的合作伙伴,攜手共創(chuàng)美好未來。
Q&A
采訪問題四 / 04
@中國(guó)教育電視臺(tái)
新消費(fèi)時(shí)代下,貴公司的營(yíng)銷趨勢(shì)會(huì)有哪些變化?
@張總
在我看來,大方向是創(chuàng)新引領(lǐng)、資源整合、玩教融合和內(nèi)銷外貿(mào)雙驅(qū)動(dòng)。在這里,我重點(diǎn)講一下玩教融合。因?yàn)槲覀冞@個(gè)行業(yè),大家可能更多注重產(chǎn)品的游樂性,往往忽視了產(chǎn)品的教育功能。飛友在2020年成立飛友學(xué)前教育研究院,2021年獲批省級(jí)研究院,目前在向國(guó)家重點(diǎn)研究院邁進(jìn)。我們不斷通過與高校的專家學(xué)者及幼兒園名園長(zhǎng)多方面深度合作,為產(chǎn)品賦能,逐步實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品游戲化向游戲內(nèi)容課程化的轉(zhuǎn)變,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)玩具游樂性和教育性的完美融合。